1月18日，北京市發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的行動(dòng)方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《行動(dòng)方案》)。針對(duì)中小學(xué)體育改革的基礎(chǔ)問(wèn)題、緊迫任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出具體舉措的《北京市加強(qiáng)中小學(xué)體育增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康二十條措施》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《中小學(xué)體育二十條》)一同印發(fā)。
“基本設(shè)想是，以體育課程改革為主線，以強(qiáng)化學(xué)生體育養(yǎng)成為首要，深入推進(jìn)體教融合，強(qiáng)化學(xué)校、政府、家庭、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)，進(jìn)一步發(fā)揮體育育人的綜合功能。”北京市委教育工委副書(shū)記、市教委主任劉宇輝介紹。
北京市中小學(xué)體育與健康課程體系是這次改革的最大亮點(diǎn)。劉宇輝介紹，“按照‘重基礎(chǔ)、多樣化、強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)’的要求，構(gòu)建學(xué)段銜接、貫通培養(yǎng)、大中小幼一體化的體育課程內(nèi)容體系，幫助學(xué)生喜歡體育、熱愛(ài)體育、享受體育。”
此次配套印發(fā)了《北京市中小學(xué)體育與健康課程實(shí)施方案》，涵蓋46項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)一步豐富課程供給。該方案負(fù)責(zé)人、北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳雁飛介紹，方案核心是“3+2”課程體系，“3”是指3類(lèi)課程，包括運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)課、體能鍛煉課和綜合拓展課，“2”是指標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)中低年級(jí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)體能與基本技能，小學(xué)高年級(jí)和初中推動(dòng)“走班制”教學(xué)改革，高中強(qiáng)化“選課走班式模塊教學(xué)”。
《行動(dòng)方案》明確，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)身體健康為目標(biāo)，遵循青少年成長(zhǎng)成才規(guī)律和體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律，堅(jiān)持因材施教的理念，重視差異化教學(xué)和個(gè)體化指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)全體學(xué)生體育鍛煉的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，避免“應(yīng)試體育”教育。
《中小學(xué)體育二十條》明確，鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課，小學(xué)每周至少5節(jié)體育課，初中每周4—5節(jié)，高中每周3—5節(jié)，不得以任何形式擠占體育課。確保學(xué)生每天在校內(nèi)外各參加1小時(shí)以上體育鍛煉。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生每天堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。“對(duì)于增加課時(shí)的措施，北京決心很大。在一些學(xué)校甚至高中學(xué)校已經(jīng)做到了每天一節(jié)體育課。”劉宇輝說(shuō)。
《行動(dòng)方案》著力破解影響學(xué)校體育改革的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在課程體系銜接不緊、體育課時(shí)不足、課外鍛煉重視不夠、場(chǎng)地資源短缺、師資水平有待提升，健全組織機(jī)制、協(xié)同機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、督查機(jī)制等方面拿出實(shí)招。
比如，針對(duì)解決部分學(xué)校體育場(chǎng)地不足的問(wèn)題，《中小學(xué)體育二十條》明確：各區(qū)要加強(qiáng)統(tǒng)籌，針對(duì)場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，“一校一策”制定具體方案。出臺(tái)支持政策，鼓勵(lì)社會(huì)體育場(chǎng)館免費(fèi)或半價(jià)向?qū)W校和學(xué)生開(kāi)放，各區(qū)要列出開(kāi)放清單和目錄并公開(kāi)，就近就便滿(mǎn)足中小學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的需求。(趙婀娜)
