事件導(dǎo)讀：6月29日深夜，山東省紀委監(jiān)委網(wǎng)站發(fā)布消息，通報了該省聊城市兩起冒名頂替上學(xué)問題調(diào)查處理及相關(guān)情況，共問責(zé)46人。
這一份長達4000字、涉及46人的調(diào)查通報，讓我們看到了一個積極的信號：類似的冒名頂替案，有了一個可以參詳?shù)淖钚虏樘帢颖尽?/p>
《環(huán)球時報》總編輯胡錫進評論說：山東處理了與冒名頂替陳春秀上大學(xué)案有關(guān)的幾十名人員，頂替者陳艷萍和其父親都被采取強制措施并立案調(diào)查。然而什么樣的處理都已經(jīng)無法挽回陳春秀本應(yīng)在大學(xué)里度過的青春歲月和那之后的人生之路。
眼下，高考在即，這份通報調(diào)查無疑是一顆安心丸。
對此，我們該如何看待呢?
一、接下來還有更多案件需要調(diào)查和處理
除了目前已經(jīng)通報處理意見的兩起冒名頂替案件外，還有更多的案件需要盡快調(diào)查和處理。
比如輿論仍然在熱議的山東濟寧茍晶案件，在這個案件中，我們相信絕對不止班主任老師一個環(huán)節(jié)存在問題，其背后可能存在的利益鏈條都應(yīng)被一網(wǎng)打盡。
調(diào)查和處理僅僅是第一步，這可以給當(dāng)事人一個交代，也可以把真相公布給全社會，我認為更加重要的是舉一反三，從這些案件中尋找出共性的特點。
比如為什么被冒名頂替的總是弱勢地位的“農(nóng)家女”?這些案件的操作是否都經(jīng)過事先精心的策劃等等。
希望這些經(jīng)驗和教訓(xùn)能夠被總結(jié)出來，有關(guān)部門能夠建立預(yù)警機制，最大程度保障高考的公平和公正。
二、教育公平不容侵蝕
山東的一紙通報，還原了陳春秀和王麗麗被頂替的細節(jié)，還了受害者一個公道。但是正如胡總編輯說的，她們丟失的時間難以復(fù)位，人生不可逆轉(zhuǎn)。
這個處理再次說明一個道理：教育的公平不容侵蝕，高考的信仰也不容冒犯!更不能毀掉農(nóng)村貧困學(xué)子上大學(xué)的夢想!
根據(jù)媒體公布的信息，僅僅山東一省，被冒名頂替者就多達數(shù)百人，這牽扯到背后的數(shù)百個家庭，多少人的命運被綁架、被改變。
所以不管案件背后牽涉到多少人、多少單位，都應(yīng)該徹查，凈化我們的教育環(huán)境。
對于受害者而言，也應(yīng)該像陳春秀她們一樣，勇敢地站出來，拿起法律的武器來維權(quán)，懲罰那些不義之人，揭露其丑陋的行徑，弘揚社會正氣。
正如茍晶所說的，她并非不理解班主任心系女兒，但是對于自己來說，23年不能白白過去，她需要一個真相。
三、正義可能會遲到，但絕不會缺席
中國有句古話，叫做“真的假不了，假的也真不了”。
無論是偽造應(yīng)屆生身份，還是竊取他人高考錄取通知書，都是作假的行為。
我們看到茍晶的事件，過去了23年才在輿論場曝光，但該來的遲早會來，正義可能會遲到，但絕對不會缺席。
對這種肆意踐踏教育底線的行為，全社會上下早已形成了共識：不僅要零容忍，發(fā)生一起，就應(yīng)該查處一起!我們更要在機制、系統(tǒng)層面堵住漏洞。
大家如有心，就可以意識到陳春秀、茍晶這些案件往往都發(fā)生在10年以前，彼時互聯(lián)網(wǎng)還不夠發(fā)達，許多人即使產(chǎn)生了懷疑，自己也很難有渠道核實。
但信息互聯(lián)互通的今天，這樣的案件操作就變得更加困難，客觀上降低了違法的概率。
但我們依然不能放松警惕，只要有漏洞的存在，壞人就有機可乘。
寫在最后
眼下，馬上就要迎來2020年的高考，我認為山東的這次通報真的非常及時。
高考的公平是維系我們社會公平正義的底線。高考的特殊意義在于，它是一道命運之門，它意味著希望、夢想，尤其是對廣大農(nóng)村貧困孩子來說，高考之路暢通無阻、公平正義，就是最大的一種幫扶!
