對(duì)于一二線城市的小朋友來(lái)說(shuō)，栗子姐姐是一個(gè)超有趣的姐姐，無(wú)論是繪本閱讀訓(xùn)練營(yíng)還是千人故事會(huì)演講都太有趣了。一本本平時(shí)爸爸媽媽講起來(lái)吸引力有限的繪本，經(jīng)過(guò)栗子姐姐講出來(lái)就生動(dòng)多了，感覺(jué)自己和繪本中的人物、動(dòng)物成了好朋友，也能夠感受到繪本中的一個(gè)個(gè)小道理，更喜歡看這些繪本了。如今，在全國(guó)50+城市進(jìn)行繪本巡講的栗子姐姐將在“閱讀鴨”小程序中與全國(guó)的小朋友見(jiàn)面，一起了解一下吧。
閱讀鴨是一款“選、講、用”繪本的小程序，小朋友最喜歡的栗子姐姐就是創(chuàng)始人之一。栗子姐姐本名劉栗子，畢業(yè)于首都師范大學(xué)擁有學(xué)前教育碩士學(xué)歷，是全國(guó)少兒金牌閱讀推廣人，全國(guó)幼兒園骨干教師及繪本館師資培訓(xùn)特級(jí)講師，繪本閱讀與戲劇表演高級(jí)培訓(xùn)講師，自從畢業(yè)之后就一直從事幼教、繪本相關(guān)工作，自08年開(kāi)始至今以及開(kāi)展了近萬(wàn)場(chǎng)兒童閱讀、家長(zhǎng)講座等親子活動(dòng)，在全國(guó)擁有了眾多的“小忠粉”。
在工作的過(guò)程中，栗子老師意識(shí)到中國(guó)小朋友在繪本方面的“缺失”，數(shù)據(jù)顯示有83.17%的家長(zhǎng)不會(huì)講繪本，三四五線城市更是少有專業(yè)的繪本閱讀師。無(wú)論是家長(zhǎng)這位長(zhǎng)期“老師”，還是專業(yè)的繪本閱讀師的缺失，讓全國(guó)大部分小朋友都無(wú)法正確地學(xué)習(xí)繪本，通過(guò)繪本了解世界，學(xué)習(xí)知識(shí)和其中的道理。
栗子老師和閱讀鴨的創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)研，并結(jié)合多年繪本從業(yè)和近萬(wàn)場(chǎng)閱讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為閱讀鴨制定了研發(fā)方向。首先，父母作為寶寶的第一任長(zhǎng)期“繪本講師”需要掌握選繪本、講繪本，因此閱讀鴨的主要功能之一就是通過(guò)家長(zhǎng)輸入的兒童年齡、性別等信息智能推薦適合的熱門繪本，之后再通過(guò)視頻講解的形式，讓每一位家長(zhǎng)都能夠快速掌握繪本講解方法。為此，閱讀鴨欲建立萬(wàn)余冊(cè)繪本庫(kù)，內(nèi)含經(jīng)典繪本和主流熱門繪本并每天進(jìn)行更新，保證家長(zhǎng)所需的常用繪本都能在閱讀鴨中找到，而且通過(guò)閱讀鴨聘請(qǐng)了百位專業(yè)閱讀講師，為每一本庫(kù)存繪本都錄制了講解短視頻+雙屏教學(xué)的內(nèi)容，真正做到“哪本不會(huì)學(xué)哪本”，家長(zhǎng)講繪本告別“抓耳撓腮，不知所云”，化身專業(yè)講師。
最后，閱讀鴨考慮到幼兒以及兒童視力系統(tǒng)發(fā)育問(wèn)題，避免孩子過(guò)長(zhǎng)時(shí)間接觸IPAD、手機(jī)等產(chǎn)品的屏幕，提供一書兩講方式，睡前5分鐘為孩子講繪本，孩子聽(tīng)5分鐘繪本可以更快地入睡，又為父母解決了一大難題（哄睡）?，F(xiàn)在拿起手機(jī)，關(guān)注“閱讀鴨”公眾號(hào)，靜待閱讀鴨小程序上線吧，親子閱讀新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，栗子姐姐天天見(jiàn)！
免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。
