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工人日報北京3月9日電（記者陳俊宇 陳華 盧越）今年的政府工作報告提出，大力發展職業教育。不少密切關注和持續推動職業教育發展的代表委員表示，這是對職業教育的重視。2022年5月1日，新修訂的職業教育法正式實施。如何推動新職教法落地、落實、落細，代表委員繼續建言獻策。
“‘中國智造’離不開優質的職業教育。”吉林外國語大學校長秦和代表說。早在2009年，時任全國政協委員的秦和就提出了修訂職業教育法的提案。2021年，她又領銜提交了《關于加快修改職業教育法的議案》；同年4月，她還隨同全國人大調研組就修訂職業教育法開展了進一步調研。“職業教育法修訂完成只是第一步，落地實施取得預期效果才是關鍵。”她說。
“貫徹落實新職教法是一個系統工程，很多方面都需要攻堅克難，要制定更加明晰的實施細則。”民建廣東省委會副主委、廣東技術師范大學副校長許玲委員向記者表示。
“職業教育實行的是政府統籌、分級管理、地方為主的管理模式，但目前僅有部分省份制定了地方性職業教育條例，且大多數條例制定時間較早，已經不適應新職教法的要求。”許玲委員認為，應該以此契機，推動制定或修訂地方性職業教育條例。
“產教融合、校企合作”是職業教育的基本辦學模式。三峽旅游職業技術學院副院長楊德芹代表在工作實踐和調研中發現，在部分地區職業院校產教融合推進中，仍存在“校熱企冷”的現象，“究其原因，是職業教育主體對新職教法有關規定未落實到位。”
杭州技師學院教師、浙江省特級技師楊金龍代表所在的院校從過去以交通類專業為主，不斷拓展地方產業發展需要的新專業。“職業院校的專業建設與產業對接、與企業呼應才能有生命力。”他認為，“新職教法要真正落實，統籌各地職業院校、技工院校專業發展體系，推動專業建設與各地產業鏈更加緊密對接。”
楊德芹代表建議，應加快對新職教法的執法檢查，督促各層級切實依法、依規履行職責，特別要加強對職業教育經費投入、產教融合等關鍵領域的監督工作。
近年來，部分省份出臺了區域內的產教融合實施細則或辦法，但大部分的省級政府沒有相應的實施細則。許玲委員建議，由國家發改委牽頭敦促各省級政府牽頭制定可操作性強的實施細則，細則應包含政府、企業、院校與學生等產教融合參與各方的責任與義務的量化指標。
