5月29日，中央廣播電視總臺《心理訪談》欄目組攜中社社會工作發展基金會心理援助基金“社會心理服務進校園”公益活動走進四川省涼山州喜德縣瓦爾學校。

此次活動，喜德縣人民政府副縣長比爾莫阿各，喜德縣教體科局副局長阿果子鐵，中央廣播電視總臺《心理訪談》制片人、主持人沙瑪阿果，四川大學得覺文化發展研究中心主任、心理專家格桑澤仁教授，中社社會工作發展基金會心理援助基金副理事長楊剛，考試培訓導師史果，愛心企業家吳劍波等領導、嘉賓和社會各界人士參與其中。喜德縣瓦爾學校黨支部書記、校長孫吞爾史陪同引導和參加。

(相關資料圖)

（參加活動的領導、專家和各界人士在校園合影）

走進瓦爾學校的心理健康教育中心，在滿屏的照片墻上能看到《心理訪談》欄目與瓦爾學校因愛結緣的這一路。今年是《心理訪談》欄目跟蹤式硬軟件助力瓦爾學校的第三年。2020年8 月，欄目主創團隊赴喜德縣瓦爾學校成立“心理健康教育中心”，依托中社社會工作發展基金會心理援助基金的優質心理資源，搭建“心智高”教育平臺，開展相關工作。當年的11月，《心理訪談》欄目在央視頻《阿果談心》進行了一場名為《愛滿校園——一次特別的心理教育》的直播活動。2021年5月中下旬，欄目又聯合蘇州大學創新發展研究中心，為瓦爾學校的心理中心捐贈智能機器人，并對瓦爾心理中心的老師進行團體督導。

（瓦爾學校心理健康中心照片墻）

今年的活動，正值瓦爾學?！靶睦斫】翟隆痹谌缁鹑巛遍_展中，欄目繼續跟進心理援助計劃，聯合社工協會社會心理服務專業委員會、心理援助基金，共同組建瓦爾學?！?S數字健心體系”，這是一套含測評、科普、培訓、咨詢、危機干預、保障6個體系的高科技產品。這一套產品是基于這幾年的心理援助成果之上，持續打造的瓦爾學校心理服務生態。“6S”體系的加入，將有望助力解決目前在校園里“專職心理教師相對稀缺”這一難題。愛心企業代表吳劍波老師給心理中心捐贈了科技儀器“減壓寶”以及最新的高考提升考試力書籍，并現場給學生演示了“減壓寶”的使用方法，這是“科技助力校園心理”走出的可喜一步。

（學生在體驗高科技產品“減壓寶”）

值得一提的是，學校教師在“心智高”教育平臺的培訓與學習經驗終于有了成果，參加了中社社會工作發展基金會單項心理技能培訓的17位教師取得了證書，這也意味著瓦爾學校教師群體的心理輔導能力在不斷提升。

（瓦爾學校的17位老師取得職業培訓證書）

瓦爾學校的班主任都是兼職的心理老師，因此，欄目還特意邀請了備受歡迎的格桑澤仁教授，為四十位瓦爾學校的班主任和代表教師心理賦能。一場精彩異常的“得覺啟蒙.大咖課堂”，引導人們關注“自“”我“，從“心”出發。通過一對多講座和一對一答疑，給予老師們正性的心理能量，提升自身幸福感的同時，更好地陪伴學生成長。班主任群體和年輕老師都紛紛表示獲益良多。

（格桑澤仁教授的大咖課堂）

今年的高考即將來臨，考前訓練導師史果老師也為瓦爾學校高三的學生帶來了獨創的“KSM”三種考試分析法和減壓放松法。這場幽默風趣又“干貨滿滿”的講座，讓同學們在獲取專業心理知識的同時，快速調整同學們的心態和情緒，提升整體的考試能力。這次考前助力，相信在幾天后的高考中，能讓同學們受益并實現自己的夢想。

（高三學生“考試力”講座）

助力瓦爾學校的行動并非一朝一夕，也并非是一座孤島。2023年4月，教育部等十七部門關于印發《全面加強和改進新時代學生心理健康專項行動計劃（2023-2025年）》的通知上明確提出，加強心理健康教育、規范心理健康檢測、完善心理預警機制、建強心理人才隊伍、支持心理健康科研、優化社會心理服務等多項具體、詳實的任務清單。事實上，《心理訪談》欄目對瓦爾學校的深耕式助力，也是一次很好的試點和探索。通過三年的沉淀積累，瓦爾學校的校園心理服務生態初見雛形，“瓦爾模式”正在逐步完善，并將輻射喜德、涼山，甚至整個大西南，最終實現“家、校、社”合力共成長，實現“校園社會心理服務體系建設”的美好藍圖。（圖文 衣呷）