將傳統(tǒng)文化“搬”進校園，讓學(xué)生自主策劃“開學(xué)禮”……連日來，我省各地各校以豐富多樣的活動來迎接新學(xué)期。記者發(fā)現(xiàn)，今年各個學(xué)校的開學(xué)活動，都傳遞出以學(xué)生為本的教學(xué)理念，彰顯“陽光快樂”特色印記教育。
(相關(guān)資料圖)
8月29日，剛?cè)雽W(xué)的長濱小學(xué)一年級新生在歡迎展板上拍照留念。 海南日報記者 封爍 攝
走心策劃
激發(fā)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動力
“這里做成一面照片墻，讓孩子們感覺到這里是一個大家庭。”8月30日，iSchool微城未來學(xué)校綜合課程教師陳思玉和同事一起裝扮教室，一點點為空蕩蕩的教室添置物料。
“我們拿到新生名單后就第一時間聯(lián)系家長要到孩子的照片，提前打印出來制成照片墻，希望能消除他們初入校園的陌生感。”陳思玉告訴記者。
照片墻左側(cè)，各色五角星貼紙錯落有致地擺掛著，每顆星上安裝著一盞閱讀燈，燈上是學(xué)生的頭像照。“我們在教室設(shè)置閱讀區(qū)，學(xué)生們每天自主閱讀達到30分鐘，就能點亮自己的閱讀燈。此外，還設(shè)置了‘南風(fēng)工坊’展區(qū)，用來展示學(xué)生的手工作品。”陳思玉介紹，iSchool的教育理念是讓學(xué)生接受“教育”而不是“管理”，注重給學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和群體環(huán)境，在閱讀分享等活動中激發(fā)出學(xué)生對知識的好奇心與探索欲，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)、自我管理，而不是直接教孩子知識，更不是填鴨式強制學(xué)習(xí)。
8月31日上午，iSchool舉辦新生入學(xué)儀式，小學(xué)部的自制草帽、綠植種植等一系列手工活動，學(xué)生們玩得不亦樂乎。“這些活動完全由學(xué)生自主策劃完成，老師只是協(xié)助制作。”iSchool微城未來學(xué)校學(xué)生成長中心相關(guān)負責(zé)人介紹。
以學(xué)生為本，是當前我省持續(xù)深化教育綜合改革的出發(fā)點，也是加快推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的落腳點。執(zhí)教近20年，海南華僑中學(xué)高中語文教研組組長湯成慧仍堅持以學(xué)生的感受為導(dǎo)向。“我準備了一節(jié)語文特色主題分享課，會先跟他們面對面溝通未來語文學(xué)習(xí)可能存在的困難，以求直面問題，解決問題。”湯成慧表示。
8月31日，在海口市五源河學(xué)校，學(xué)生領(lǐng)取新書本。海南日報記者 陳元才 攝
文化傳承
將傳統(tǒng)禮儀“搬”進校園
記者走訪發(fā)現(xiàn)，我省多所中小學(xué)充分挖掘文化資源，將學(xué)習(xí)文明禮儀、傳統(tǒng)文化教育融入迎新儀式中。
8月29日上午，海口市秀英區(qū)長濱小學(xué)為該校400多名一年級新生舉行了一場寓意深刻的入學(xué)典禮，旨在營造尊師崇禮的啟蒙教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
當天上午7點50分，距離儀式開始還有10分鐘，家長劉霽賢忙著給身著漢服的孩子整理衣襟。他還不忘掏出手機為孩子記錄這一重要時刻。
“我和孩子都是第一次參加如此特別的入學(xué)儀式，這將成為我們一生難忘的回憶。”劉霽賢表示，以“開筆禮”的方式開啟新學(xué)期蠻有意義的，“有助于讓孩子們感受到國學(xué)魅力，在心中埋下傳統(tǒng)文化的種子。”
“從2019年學(xué)校開辦以來，我們已連續(xù)5年為一年級新生舉行‘開筆禮’活動。這場傳統(tǒng)儀式是給新生們的成長禮物，勉勵他們在求學(xué)生涯中努力成為一個頂天立地、腳踏實地，擁有智慧的人。”該校校長王先云介紹，學(xué)校開設(shè)了武術(shù)操、中醫(yī)藥綜合實踐課等特色課程，新學(xué)期還將大力推動戲曲進校園活動，加強新時代學(xué)校美育教育，增強學(xué)生文化素養(yǎng)和文化自信。
8月30日，海南華僑中學(xué)初中部初二年級教室，學(xué)生在描畫班級新學(xué)期開學(xué)主題板報。海南日報記者 封爍 攝
老生迎新
志愿服務(wù)點亮新學(xué)期
培育學(xué)生志愿服務(wù)的理念，弘揚志愿服務(wù)的精神，是提高素質(zhì)教育的一項重要舉措。8月30日，在海南華僑中學(xué)初中部，隨處可見的“藍馬甲”——迎新學(xué)生志愿者，成了報到當天一道靚麗風(fēng)景線。
“同學(xué)，請問校服在哪買？”“阿姨您好，請往禮堂的方向走。”開學(xué)后，吳祖立就升入初二年級，他告訴記者，去年剛?cè)雽W(xué)時，還沒有這么多迎新的學(xué)生志愿者，“我折返好幾個地方才最終走完報名流程。得知今年學(xué)校組織迎新志愿服務(wù)，我也想借這個機會幫助學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們有個更便捷的入學(xué)體驗。”
見有家長帶著孩子走了過來，吳祖立主動上前詢問是否需要幫助。在他的指引下，家長夏女士很快就給孩子買完了校服。“這些學(xué)生志愿者特別熱心，幫了我不少忙。”夏女士連聲稱贊。
從校門口步行至學(xué)生宿舍大約需要5分鐘的路程，陳思妤推著小推車不知走了多少回。作為志愿者團隊中的“老干部”，她一整天都奔走在校園里，一邊提供志愿服務(wù)，一邊協(xié)助老師管理隊伍。
“開學(xué)前我們就面向全校學(xué)生征集志愿者，大家報名很踴躍，甚至還出現(xiàn)超額的情況，最后我們不得不從中挑選部分學(xué)生，組成一支包括老師在內(nèi)共65人的迎新志愿服務(wù)團隊，分成4個小組，為新生及家長提供報名指引、行李運送、校服訂購等服務(wù)。”海南華僑中學(xué)團委副書記、大隊輔導(dǎo)員何清漪介紹。
（海南日報海口8月31日訊）
