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    6首拼音兒歌，讓孩子輕松學拼音！
    
      
    
        
     2022-12-26 10:09:26來源：互聯網  
    
        
         
    
        
    
         
      
    
      
    
      
       
      		  
	 
        
     
    1、發a時，嘴張大，
    念o時，嘴變圓。
    小嘴一咧e、e、e，
    衣服的i，
    烏鴉的u，
    u加兩點就是ü。

    2、公雞打鳴，嘴巴圓圓o o o 。
    白鵝照鏡，嘴巴扁扁e e e 。
    媽媽晾衣，上下對齊i i i. 。
    烏鴉銜食，嘴巴小小u u u 。
    小魚吹泡，嘴巴扁扁 üüü。

    3、圓臉小姑娘，小辮右邊扎aaa，
    一只大公雞，清早喔喔啼ooo，
    一只大白鵝，游來游去eee，
    像支蠟燭uuu，
    像個茶杯iii，
    鯉魚吐泡üüü。

     4、一聲高高平又平，
    二聲好像下山坡，
    三聲下坡又上坡，
    四聲就像下山坡。

    5、小ü很驕傲，
    兩眼住上瞧，
    大y幫助它，
    摘掉驕傲帽。

    6、小雞頭上蝴蝶飛 JJJ，
    七個氣球天上飄 QQQ，
    西瓜公主 XXX，
    9字拐彎 GGG，
    一挺機關槍 KKK，
    一把椅子 HHH。
    漢語拼音１　a o e
    【ａ一】

    【資料圖】
    　　圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是ａａａ。

    【ａ二】
    　　車平地走 ā ā ā，汽車上坡 á á á，汽車上坡又下坡 ǎ ǎ ǎ，汽車下坡 à à à。

    【ａ三】
    　?。岬念^上戴小帽，
    　　讀音不同要記牢。
    　　一聲平，二聲揚，
    　　三聲拐彎四聲降。

    【ａ四】

    　　圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴ａａａ。

    【ａｏｅ一】
    　　張大嘴巴ａａａ，攏圓嘴巴ｏｏｏ，嘴巴扁?。澹澹?。

    【ａｏｅ二】
    　　圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴ａａａ；
    　　太陽出來紅通通，公雞一叫ｏｏｏ；
    　　清清河水一只鵝，水中倒影ｅｅｅｅ
    【ａｏｅ三】
    　?。幔幔?，嘴張大，像豆瓣，寫好它。
    　　ｏｏｏ，嘴攏圓，很好寫，畫個圈。
    　?。澹澹?，鵝唱歌，下嘴唇，開個豁。

    【ａｏｅ四】
    　　公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小學生，上學校，見了阿姨問聲早

    a o e教學設計
    一、教學目的要求：
    1.學習a o e三個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
    2.認識四個聲調符號，能正確地讀出a o e的四聲。
    3.認識和學習使用漢語拼音四線格。
    二、教學重點難點：
    1、a o e正確發音，o和e讀音的比較。
    2、a o e的四聲的讀法。
    三、教學過程：
    第一課時
    一、談話導入
    1、說說漢語拼音的作用和重要性。
    2、教說兒歌：漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助說好普通話，我們一起學好它。
    二、學習單韻母a o e
    　　1、出示掛圖，指導觀察、說話。
    　?。?）看圖，說圖意。
    　?。?）總結圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小學生，上學校，見了阿姨問聲早。
    　　2、學習a o e的音和形。
    　?。?）學習a讀音。
    　　教師范讀，指導學生觀察口型，聽準讀音，體會發音方法，自行試讀。
    　　教順口溜：嘴巴張大a a a。
    　　點名讀、開火車讀、齊讀、分組讀。
    　?。?）依次分別學習o和e。方法同上。
    　　（3）指名讀a o e，順著讀一遍，再倒著讀一遍。分組讀，齊讀。
    　　3、小結談話：a o e都是單韻母，單韻母一共有六個，我們今天先學三個。
    　　4、鞏固練習。
    　　（1）出示字母卡片，學生順著讀，再打亂順序讀。
    　　（2）指名讀，開火車讀。
    　　5、指導書寫。掛出四線格小黑板。
    　?。?）認識四線格。
    　　（2）教師依次范寫a o e。
    　?。?）學生在書上描紅。
    　　三、作業
    　　1、自己認讀拼音卡片。
    　　2、練習在四線格描紅本上寫a o e各一行。
    　　第二課時
    　　一、復習檢查
    　　1、上一節課我們學習了哪幾個單韻母？
    　　2、抽讀a o e卡片。
    　　二、學習a o e的四聲
    　　1、認識聲調符號和各個聲調名稱。
    　　2、板書聲調符號，指著領讀“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲“。
    　　3、學習a的四聲。
    ?。?）出示a的四聲。
    ?。?）講述：第一聲讀得高又平，二聲好象上山坡，三聲下坡又上坡，四聲好象下山坡。
    　?。?）個人練讀a的四聲。
    　?。?）指名讀a的四聲，正音。
    　?。?）分組讀、齊讀。
    　　（6）出示o e的四聲，仿照以上方法進行教學。
    　　（7）出示a o e的四聲，教師范讀，學生練讀，分組讀、個人讀，體會四聲的升降。
    　　4、看掛圖，體會四聲意義。
    說說阿姨的“阿”是第幾聲，小鵝的“鵝”是第幾聲。
    　　三、鞏固練習
    　　1、抽讀a o e的四聲卡片。
    　　2、聽老師讀不同聲調的三個單韻母，說出是第幾聲。
    　　3、看書上的情境圖和表音表形圖，練背語境兒歌，幫助記憶。
    　　4、抄寫a o e，再依次加聲調符號。
    說明：本文來源于網絡，如有侵權請聯系我們刪除！

    		
          
    
		  
	
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