5月29日，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，部署在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法。《意見》當(dāng)中都有哪些具體的辦法？通過加強(qiáng)科學(xué)教育，我們又能看到中小學(xué)教育領(lǐng)域發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變？《新聞1+1》邀請上海科技館館長倪閩景，共同關(guān)注：科學(xué)教育，應(yīng)是什么樣的教育？

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什么是中小學(xué)的“科學(xué)教育”？會帶來什么改變？

(資料圖)

上海科技館館長 倪閩景：科學(xué)教育主要是青少年的科學(xué)教育，包含了科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)精神。孩子通過科學(xué)教育可以更理性，更加接受整個世界的發(fā)展，而且能夠愿意投身到科技創(chuàng)新發(fā)展中。特別是青少年的科學(xué)教育普及工作做好了，讓每個孩子都有這樣的機(jī)會，將來科創(chuàng)方面拔尖創(chuàng)新人才，也會不斷涌現(xiàn)出來，這對國家科技自立自強(qiáng)太重要了。

科學(xué)教育，校內(nèi)如何做“加”法？

如何加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育？《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》首先對校內(nèi)師資和課程，提出一系列硬指標(biāo)。比如：各校要由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任專家學(xué)者擔(dān)任科學(xué)副校長，原則上至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員，要加強(qiáng)實驗室建設(shè)，要逐步推動實現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師。點擊視頻，一起觀看↓

科學(xué)教育，校外如何做“加”法？

加強(qiáng)科學(xué)教育，如何用好社會大課堂？《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》給出答案。比如：全面動員相關(guān)單位、引導(dǎo)企業(yè)援建基地、鼓勵高校和科研院所主動對接中小學(xué)、推動全媒體傳播等方式。在加強(qiáng)校外科學(xué)教育力量方面，《意見》中明確提到，要規(guī)范科技類校外培訓(xùn)，形成學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。那么，面對更多的社會資源，該如何為科學(xué)教育助力？

科學(xué)教育，除了學(xué)校和社會，家庭能做些什么？

上海科技館館長 倪閩景：經(jīng)常有家長說不懂科學(xué)，實際上家長至少可以做三件事情：①給孩子買科學(xué)的讀本繪本；②買一點科學(xué)方面的玩具；③能不能在家里給孩子留出一個科技角，讓孩子在家里也可以做一些實驗。我覺得我們的媒體也可以做這樣的節(jié)目，帶著家長和孩子一起，用身邊的材料做實驗。

科學(xué)教育，如何不讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子被落下？

上海科技館館長 倪閩景：確實是在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，孩子們得到科學(xué)教育的資源會少，但是我們還是很有信心的。現(xiàn)在所有的中小學(xué)全部已經(jīng)實現(xiàn)寬帶覆蓋，很多科學(xué)的課程可以通過網(wǎng)絡(luò)方式傳遞到中小學(xué)。同時我們也在推進(jìn)流動科技館到鄉(xiāng)村的少年宮，全國已經(jīng)有上萬個鄉(xiāng)村少年宮。經(jīng)過大家的共同努力，可以給偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校們更多支持。另一方面，鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的科學(xué)教育優(yōu)勢，比如說生態(tài)、農(nóng)業(yè)方面，這些都是學(xué)校進(jìn)行科學(xué)教育非常好的寶貴資源。